Grade 8 French Immersion Blog : May 2017

Monday, 29 May 2017

Cells Unit Test/Exam

Grade 8 Cells Unit Test/Exam

25 multiple choice questions From chapters 1-3

-Questions will be more based on chapter 3 (3 questions from chapter 1, 3 questions from chapter 2)

-True and False questions as well

E.x. Cells are not the basis of life

True
False

-No questions on the microscope

Bonne chance :)

Date: Monday June 19th Day 4

8 FI B - P 1 & 2 8 FI A -p 3 & 4

Thursday, 18 May 2017

Friday May 19th- Google Doodles for BOTH classes are due. Google Doodles are representing Canada's 150th birthday.

8 FI A Francais:

Tuesday May 23rd- Rough copy for continuation for Le tunnel de la peur

Friday May 26th- Good copy of Le tunnel de la peur with rough copy and peer editing sheets.

Tâche d’écriture

Imagine que tu es l’auteur de « Le Tunnel de la peur.» Continue à écrire l’histoire. Il faut écrire environ trois à six pages double interligne. Pense à tous les personnages, le cadre, le problème et la résolution. De plus, dessine une photo qui décrit ta continuation. Cette tâche sera écrite dans la classe de français. TU NE PRENDRAS PAS CETTE TACHE CHEZ TOI.

Attentes :

Au moins :

ü 5 phrases au passé composé

ü 5 phrases au futur simple

ü 3 phrases au conditionnel présent

ü Dialogues

ü Double interligne

Tuesday, 16 May 2017

Grade 8 Most Likely Too quiz

Please complete the quiz below by Friday May 19th 2017.

https://docs.google.com/a/tdsb.on.ca/forms/d/e/1FAIpQLSf9pKfebK9hVHChw44QQau6lWSmb1X4VsE5zxMyDh7P6ym-Aw/viewform?usp=sf_link

Monday, 15 May 2017

History Inquiry Project

8e année Histoire: Projet d'Enquête 2017

But d’Apprentissage: Comment les gens se sont-ils organisés pour un changement social?

Tu as déjà examiné quelques changements qui ont marqué le Canada de l’époque 1890 jusqu'à la Première Guerre mondiale (1914).

Avec deux partenaires, tu rechercheras un groupe parmi les sujets . Puis, tu créeras une présentation sur Google Slides en répondant aux questions des criteres de succes.

Critères de succès:

Tu découvriras les expériences et les défis relevés au Canada par différents groupes, différentes communautés et personnes de l’époque 1890-1914.

Quelle est l’incidence des injustices et inégalités vécues par différents groupes ou différentes personnes de l’époque?

Comment ils ont organisé et combattu pour améliorer leur statut dans la société canadienne? Quels ont été les conséquences?

Comment se comparent les moyens d’action citoyenne ou de résistance civile de l’époque pour faire avancer le droit ou la justice sociale au Canada à ceux d’aujourd’hui?

La Date Limite: Le 12 juin 2017. LES PRÉSENTATIONS AURONT LIEU LE 8, 12, 13 ET 14 JUIN